4月10日上午，贵州师范大学原副校长、著名数学教育家吕传汉教授，应邀为经济与管理学院的师生作了题为“‘三教’引领职业教育，培育学生核心素养”的学术报告。经济与管理学院院长吕萍，副院长王立伟、杨馥榕，以及学院部分师生参加。讲座由王立伟主持。

 

 

吕传汉教授从解读后工业时代社会发展的新特点出发，指出新时代对创新人才的要求，不是以分数论能力，而是依靠个人“软能力”的提升，才能使个人具有更高的竞争力，而个人“软能力”的实质就是个人核心素质的培养。吕传汉在充分比较了国外多所著名高校在“软能力”培养方式的做法以及国际职业教育改革发展的主要趋势，提出了我国的职业技术教育必须确立“教体验、教思考、教表达”（三教）的教育思想，才能使职业教育实现培育学生核心素养的目标。

“三教”的教育思想是吕传汉首先在国内教育界提出，经过长期研究和实践探索，得到了我国教育界同行的广泛认可，并在国内多所中小学推广实施。将“三教”的教育思想应用于职业技术教育，是吕传汉在培育学生核心素养方面的又一个新探索。他指出：教师的教学应以学生为主体，积极引导学生自觉地、主动地探究客观事物的属性、发展和内在联系，从中找出规律，形成自己的认识，努力培育“发现问题、提出问题、分析问题及解决问题”的能力。他还强调要把培养学生质疑思辨的问题意识贯穿于教育教学活动的全过程，注重培养学生的创新意识和能力。

最后，吕传汉以教师应当勤于淬炼教学技能，精于教学设计和善于教学反思，不断提升培育学生核心素养的能力和水平为结语，对新时代老师、学生均提出了新的要求和希望。

这次讲座使现场的全体师生对当今前沿教育教学理念和人才培养内涵有了新的认识和感悟，对学院的教育质量提升和学科建设起到极大的推动作用。