音乐学院音乐学专业2019级（1）班（以下简称“音乐（1）班”）由来自不同地区的 30 名同学组成。该班自成立之后，一直是一个积极向上，团结奋进的班集体。扎根于专业知识之根，绽放于奋进团结之花，音乐学（1）班于我校“十佳班级”评选活动喜获佳绩。
让音符连成节拍，将音符汇成旋律
“相遇便是缘”，两年前，一群意气风发的学生跨越千山的阻隔、穿过长长的隧道，聚集于贵州师范大学音乐学院，相遇在 2019 级音乐学（1）班。在辅导员王伟朋的引导下，绽放自己的光彩，谱写属于班集体的旋律。
一个良好班级的建立需要良好的班风，而良好班风的形成离不开人人遵守的班规。相较于“班规”，辅导员王伟朋更乐于将其称为共同相处的“游戏规则”。班级建立之初，班上便实行积分制，有奖励，也有惩罚。比如开班会分为未到、迟到等情况，以及平时上课的出勤率和各种活动的参与情况，班上相关班委都会做好记录。如果缺课等情况达到一定的次数，相关人员就督促提醒该同学立足专业，积极作为组织者和参与者组建乐队或者其他团队，认真排练节目，为学院和学校组织的活动提前进行准备，从而“功过相抵”。在实行班规，维护班级秩序当中，班委也尽心尽力，切实履行好自己的职责。班委具有责任感，在同学中充分发挥桥梁纽带作用，在遇到问题时能够保持冷静，以恰当的方式处理问题，在各个方面都能起到带头作用，杜绝不良的风气。“作为班委，要在学习上起表率作用，严格要求自己。有组织有计划，调动同学们的积极性。”班长路恩惠认真说道。
世界因不同而精彩，百花因争艳方成春。班级需要整体性，纪律性，但同时也要允许差异性的存在。音乐学（1）班的同学来自不同的地区，具有一定的地域和文化差异。在面对这个差异时，需要辩证看待。诚然，文化的差异性会在同学们的学习和生活中产生负面影响，容易引发矛盾冲突等。但如果能充分挖掘文化差异性，积极发挥文化差异性的正面作用，不仅有助于学生个人的发展，也有利于构建温馨和睦、具有强大凝聚力的班集体。在班集体中，每个人既有自己的个性，也能在所谓的集体的共性中与其他人和睦相处，从而达到“各美其美、美美与共”的效果。
音乐学（1）班于个体中发挥个体性，于集体中发挥整体性。他们的个体就像一个个音符发挥自身的作用，把班级谱写成一段美妙的旋律。
让旋律谱成曲子，让曲子融合众声
音乐学（1）班心承“慎思笃行”，志载“博学致新”，以促进班级学生发展。与此同时，这个大家庭将个体置于整体当中，大家紧紧依靠在一起，把每个人的音符合为旋律，唱响团结向上之歌。
单丝不成线，独木不成林。音乐学（1）班奋力拼搏、互帮互助，共同营造出合作与竞争的环境。对于班上学生代德芳来说，音乐学（1）班是督促、鞭策她不断进步的存在。“班级成员都在坚持奋力地往前冲，稍不注意就会跟不上班级的步伐，所以我会选择坚持与班级并肩。”在学习方面，全班同学认真学习专业知识，同学们相互交流学习方法和经验，认真改进学习方法。在每学期考试考查中，班上同学学习成绩优秀率、及格率良好，排在全年级前列。班上学生刘晓雨说：“音乐学是一门理论和实践相结合的专业，需要扎实的理论基础配合大量的实践才能学好。因此，从个人的经验来看，学习音乐要夯实基础知识，同时进行大量的练习！”在社会实践方面，该班立足于专业特色，同学们在班委的组织下开展丰富多彩的文艺活动，如周末音乐会等；学习之余，利用专业技能参与“三下乡”、支教、生态文明建设等活动，提高班级学生综合素质；此外，还通过组织集体出游或志愿服务活动，加强大家的沟通交流，做好团队建设。
在此次“十佳班级”评选活动中，音乐学（1）班充分发挥班级团结的力量。在准备评选材料时，该班牢记辅导员王伟朋说的“一是材料要尽可能的丰富，同时要有代表性；二是要立足专业凸显特色，有亮点；三是要实事求是，确保真实不浮夸”的指导性建议，将班级成员分成不同小组，合理分工，进行文字材料、获奖材料等的准备，熟悉电脑剪辑的班级成员进行PPT制作以及相关背景音乐的剪辑与插入。
让众声奋进有力，让歌声生生不息
本年度贵州师范大学“十佳班集体”的评选工作已经从优中选优的激烈评选中结束，音乐学（1）班亦是凭借其充分的准备和实实在在的优良班风建设荣获我校“十佳班集体”荣誉称号。获此殊荣，将激励音乐学（1）班一步一个脚印继续前行，坚持和完善班级班风建设，让班级成员更加团结，砥砺前行，从而领略更美丽的风景。
“山不厌高，水不厌深”，一时的奖励与成就似登山途中的清风与甘泉，属于途中的勉励，而音乐学（1）班所追求的是“会当凌绝顶，一览众山小”的终极目标。在获得“十佳班集体”荣誉称号后，他们仍保持极强的积极性，对接下来的工作做好规划和安排。辅导员王伟朋勉励同学们：一是加强政治学习，进一步提高思想认识；二是要进一步树立责任意识和担当意识，鼓励大家在奋勇争先的同时有奉献精神，为班级、为学院、为学校发展贡献青春力量。班委要继续保持与同学融洽相处的好习惯，多沟通，多交流，热心服务于同学；要充分发挥桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交流相处；三是班委自身也要好好学习，为同学做榜样，遇到问题及时解决，带领全班同学往更好的方向发展。
“大瀑布之所以壮观是因为有了高度，人也应该有不断追求高度的信念并为之奋斗到底！”对于班上的成员来讲，目前大家都来到大三阶段，每个人都要为自己未来的目标而不懈奋斗，付诸行动。现在班上的30个音符正努力向未来探寻属于自己的旋律，上下求索，奋发前进，让属于2019级音乐学（1）班的歌声飘向每一个角落，生生不息！
