夕霞与鸥鹭齐翼， 玉桥共归人兴扬。

几卷荷风和着日夜的回忆席卷炎热的温度。看着贵州师大落日霞光里挺拔的香樟树时， 耳畔响起了动听的音乐声， 心里一股暖流涌动， 许是想家了吧！

放假时令， 不免有些感触， 回想起学校的点点滴滴， 说不出的感动和体验。在这和高中不一样的校园里。才发现身处时代前沿的社会舞台中， 我们受着文化的熏陶， 求学中带着使命。如此美妙的地方何尝不是一处净土？看遍了贵州师大的春秋冬夏、 昼夜更迭， 我却对图书馆的石梯情有独钟， 仿佛有种似曾相识的感觉。

从未发觉楞次分明的线条是这般的静态美。“斜斜的石梯， 躺在那儿， 默数着四季轮回， 多少脚印， 在它身上于昼夜之间翻飞。交集在上下之间棱次分明， 仿佛永远不会产生情感的缝隙。 ” 白天的它宛若一个智者， 沉默庄严， 指点迷失的你我。层层的阶石平坦地构成了上升的路， 那样坚实， 那般平坦。层叠的曲线恐怕连技术精湛的画家也画不出它的神韵。护栏的缺失更显得它自由、 宽阔， 让每一次与它的邂逅都感到轻松愉悦。每当安静闲暇的时候， 我便会坐在石梯上， 感受着某种与它说不清的心有灵犀， 没有秘密， 没有谎言， 一切都是坦诚的相待， 似乎有它的地方就是我无关尘世的净土。

如果白天它的坦然让我感到轻松， 那么夜晚它的含蓄便是我梦里的仙境。

厚重的夜幕显出它的脱俗， 像清水里的芙蓉没有任何雕饰， 令人陶醉。点点霓虹灯， 层层石阶梯， 仿佛在暗亮间弹唱着一首首和谐的奏鸣

曲。安然在此时才表现得淋漓尽致。如此的浅笑安然， 宁和知意， 或许在过往人流、 威严建筑里， 它才是最知性的存在。它知道上升的路难行， 所以才以积淀了所有辛酸苦乐的高度给我们便捷。

层层叠叠的石梯， 用经历积淀了它的高度， 就像我们用知识奠基生活的高度一样。

高尔基说： “书籍是人类进步的阶梯。 ” 一本本书， 一点点记忆， 构成了知识的河流。对知识的储备， 就像攀登一条羊肠险峰， 过程艰辛， 却也是繁花落叶， 漫天纷飞。古有 “悬梁刺股” “程门映雪” 的千古美谈， 今有“活到老， 学到老” 的闲谈佳话。没有知识的积累， 人类的文化历史不会如此流长； 没有文化的传承， 人类的学识修养不会如此参差不齐； 没有学识修养的历练， 人生的历程或许不会如此丰富。学到了一个知识点就仿佛登上了一个阶梯， 一步又一步的走向远方， “学如逆水行舟， 不进则退” ， 要相信坚持会让你前进， 会让你进入一个新的高度。好走的都是下坡路， 所以尽管上升的路艰辛， 但是今天与昨天相比， 进步的也别有一番快乐的滋味。

斜斜的梯子， 垫脚的阶石， 书写着人间最美的情意。知识的不断积累固然重要， 但是有引路人的指点与陪同， 会让人生这条路多一个前进的方向。

从懂事开始， 父母便是我们的第一任启蒙老师。他们教会我们说话，教会我们走路， 教会我们认字， 教会我们做人的道理……他们给予我们关怀的同时， 也带给我们人生的启迪。如果知识的宽度是父母给的， 那么知识的长度便是自己给的。父母愿意为我们铺上前行的路， 让我们免遭荆棘的肆虐， 他们愿意变为我们成长的阶梯， 不断地为我们的前程打下坚实的基础……

但是父母为我们搭建的阶梯最终还是有限， 它不能成为我们的永远， 因此除了父母， 我们人生中遇到的所有老师也是为我们前行筑梯的人。他们甘当人梯， 为我们前行的路指明方向， 他们默默无闻， 无私奉献地将知识的接力棒交于我们， 也让我们蓄积了知识的水库。老师， 一个平凡却做着不平凡事的职业， 三尺讲台， 阻断不了与老师的深情厚意。他们是我们的榜样， 更是我们人生中的贵人。是他们在我们迷茫时， 给我们方向， 在我们失意时， 给我们希望， 在我们得意时， 给我们警示。他们用生活的体验， 告诉我们世间爱恨情仇的道理。

我更愿意用所有的感受与石梯来一场风花雪月的畅谈， 从春花灿烂到秋月朦胧， 从点滴琐碎到人生哲理……

（作者系文学院汉语国际教育专业2017级学生）